1. 방과 후: 정책 확대와 변화
2025년 현재, 발달장애를 가진 청소년을 위한 방과 후 돌봄 정책은 복지서비스의 중요한 축으로 떠오르고 있습니다. 특히 맞벌이 가정의 증가와 가족 돌봄 부담이 사회적 문제로 떠오르면서, 체계적인 지원과 프로그램 확대가 요구되고 있습니다. 본 글에서는 2025년 기준 청소년 발달장애인을 위한 방과 후 돌봄 정책의 현황과 특징, 복지제도 개선 사항, 그리고 다양한 서비스 형태를 자세히 살펴봅니다. 2025년에는 발달장애 청소년을 위한 방과 후 활동서비스가 정부 주도로 확대되며, 지역 중심 복지의 새로운 패러다임을 보여주고 있습니다. 과거에는 단순한 돌봄 형태의 프로그램이 주를 이뤘다면, 이제는 발달장애인의 사회성 증진과 자립능력 강화를 위한 다양한 콘텐츠가 도입되고 있습니다. 대표적으로 음악, 미술, 스포츠 활동뿐만 아니라, ICT 기술을 접목한 디지털 학습과 감정코칭 프로그램이 큰 호응을 얻고 있습니다.
보건복지부는 올해부터 ‘지역 통합 돌봄서비스’ 사업의 일환으로 발달장애 청소년 방과 후 서비스를 통합관리하며, 신청 절차 간소화와 기관별 격차 해소에 중점을 두고 있습니다. 특히 기존보다 예산이 30% 이상 확대되었으며, 센터당 전담 복지사가 배치되어 부모와의 상담, 아동의 상태 관리, 프로그램 매칭까지 일괄 관리합니다. 또한 국립특수교육원과의 협력을 통해 교육기관과 연계한 방과 후 활동이 추진되고 있어, 학교 수업과 방과 후 프로그램 간의 연계성도 강화되고 있습니다.
이러한 변화는 특히 지방 소외지역에 긍정적인 영향을 주고 있으며, 2025년부터는 농산어촌 지역에도 모바일 센터 및 순회형 방과후 돌봄 버스가 운영되며 접근성을 개선하고 있습니다. 이는 단순한 복지를 넘어서, 발달장애 청소년의 삶의 질을 전반적으로 향상하는 정책으로 평가받고 있습니다.
2. 복지: 돌봄서비스 정책과 제도 개선
복지 영역에서 발달장애 청소년의 방과 후 활동은 단순한 ‘보호’ 개념에서 벗어나 ‘자립’과 ‘통합’이라는 방향으로 정책 기조가 변화하고 있습니다. 2025년 보건복지부는 기존의 발달재활서비스와 청소년 방과 후 돌봄 프로그램을 연계하여, 중복지원이 아닌 맞춤형 지원체계를 도입했습니다. 이를 통해 개별 청소년의 장애 정도, 흥미, 가족환경 등을 고려한 맞춤 프로그램이 제공되고 있습니다.
특히 ‘청소년 발달지원 패키지’ 제도가 도입되면서, 초기 상담에서부터 프로그램 종료까지 전 과정을 하나의 통합 플랫폼으로 관리하게 되었습니다. 이 플랫폼은 정부, 지자체, 민간센터, 보호자 간의 실시간 정보 공유를 가능하게 하며, 부모의 돌봄 부담을 대폭 줄이고 있습니다. 또한 전국 300여 개의 복지관과 발달장애인지원센터에서 동일한 기준으로 서비스 품질을 관리하고 있어, 지역 간 복지 격차가 크게 해소되는 효과를 보이고 있습니다.
아울러 2025년부터는 방과후 활동에 참여한 청소년의 행동 변화, 학습 능력, 사회성 등을 기록한 ‘개인성장 리포트’가 제공되며, 해당 리포트는 이후 진로 설계나 고등교육 연계에도 활용되고 있습니다. 이는 단순히 현재를 돌보는 것을 넘어, 미래를 준비하는 복지 서비스로서의 역할을 충실히 해내고 있다는 증거입니다.
정부는 2025년부터 청소년 발달장애인의 특수성을 고려한 프로그램을 개발·보급하고 있으며, 전국의 복지관, 특수교육기관, 민간센터 등이 이를 실행에 옮기고 있습니다. 예를 들어, 자폐 스펙트럼을 가진 청소년을 위한 시각 중심 수업, ADHD 청소년을 위한 운동 중심 프로그램, 지적장애 청소년을 위한 일상생활 훈련형 활동 등 맞춤형 콘텐츠가 다양하게 제공됩니다. 또한, 프로그램 참여 전 심리평가와 생활 적응도를 파악해, 개인별 난이도에 맞는 수업이 배정되며, 전담 복지사가 진행 상황을 지속적으로 모니터링합니다.
3. 서비스: 다양한 프로그램과 접근성
2025년 현재 운영되고 있는 방과 후 활동서비스는 형태와 접근성이 매우 다양화되었습니다. 과거에는 센터형 프로그램이 대부분이었다면, 이제는 온라인 기반 원격 돌봄 서비스, 가정 방문형 돌봄, 지역 커뮤니티 기반 체험 활동 등으로 그 방식이 확장되고 있습니다. 특히 온라인 플랫폼을 통해 실시간 참여형 수업이 가능해지면서, 감정 표현훈련, 자기 관리 교육 등 발달장애 청소년의 특성에 맞춘 맞춤형 수업이 인기를 끌고 있습니다.
정부는 이를 뒷받침하기 위해 ‘스마트 돌봄기기’ 보급 사업도 추진 중이며, 각 가정에는 전용 앱이 설치된 태블릿이 제공되어 학부모와 강사, 복지사가 상시 소통할 수 있게 됩니다. 또한 지역 내 발달장애 청소년이 직접 참여할 수 있는 마을축제, 청소년 리더십 캠프, 장애 인식개선 교육 등 사회적 연대 형성 프로그램도 운영 중입니다.
이 외에도, 방과후 시간에 돌봄이 필요한 청소년들을 위해 시간 선택제 참여 시스템이 도입되어 1일 1시간부터 최대 4시간까지 유연하게 서비스를 이용할 수 있으며, 이는 특히 맞벌이 가정에 큰 도움이 되고 있습니다. 다양한 서비스를 통해 청소년은 스스로 일과를 설계하고, 책임감과 성취감을 키울 수 있는 기회를 얻게 됩니다.
2025년의 청소년 발달장애인을 위한 방과 후 돌봄 정책은 과거보다 훨씬 다양하고 전문적으로 진화하고 있습니다. 정책의 통합성과 서비스의 확장성은 장애인 당사자뿐 아니라 가족 전체의 삶의 질을 향상하는 기반이 되고 있습니다. 앞으로도 보다 지속적이고 세심한 지원 정책이 마련되어야 하며, 우리 모두의 관심과 참여가 필요합니다.